مردمی‌سازی آموزش و پرورش اولویت دولت سیزدهم است
تاریخ انتشار: ۱۱ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۱۱۹۷۳۷
احمد محمودزاده روز دوشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: موضوع مردمی سازی نظام حکمرانی آموزش و پرورش به عنوان یکی از راهبردهای سند تحول بنیادین این وزارتخانه از موضوعات کلیدی مورد توجه دولت سیزدهم است.
وی اضافه کرد: مردمی سازی، ۶۰ راهکار از ۱۳۱ راهکار مورد نظر سند تحول بنیادین را به خود اختصاص داده است که در آن مشارکت سایر شرکا از جمله مردم در قالب انجمن اولیا مربیان، مدارس خیریه واقفان، گروه‌های جهادی در امور آموزشی و پرورشی دنبال می‌شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
رییس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی آموزش و پرورش یادآور شد: این مقوله با اولویت ایجاد مدارس عام المنفعه بدون دریافت شهریه و مدارس دولتی و غیر دولتی وابسته به دستگاه‌ها و نهادهای فرهنگی و انقلابی پیگیری می‌شود.
وی افزود: نخستین مدرسه با محوریت مردمی‌سازی نظام حاکمیتی آموزش و پرورش در شهرستان خوی استان آذربایجان غربی با همت یکی از خیران فعالیت خود را آغاز کرده و این وزارتخانه هم‌اکنون در حال تسری این مدارس در سایر استان‌ها است.
معاون وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد: نوسازی مدارس با مشارکت خیران از دیگر مصادیق مقوله مردمی سازی است که امسال خیرانِ مدرسه‌ساز تامین حدود ۸۰ هزار میلیارد ریال را متعهد شده‌اند.
محمودزاده به منظور شرکت در شورای آموزش و پرورش کیش به این جزیره سفر کرد.
تخصیص ساختمان آموزشی استثنایی، تعیین تکلیف وضعیت کیفیت بخشی مدارس، تعیین تکلیف وضعیت ساختار آموزش و پرورش کیش، بکارگیری نیروهای خدماتی در مدارس، ارائه راهکار برای توسعه افزایش نیروی انسانی و کاهش تراکم کلاس‌ها از جمله دستورکارهای بررسی شده در این جلسه بود.
جذب نیروی انسانی مورد نیاز اموزش و پرورش جزیره کیش از بین افراد بومی و یا نزدیک به بوم در دانشگاه فرهنگیان، افزایش ساعات تدریس معلمان، استفاده از ظرفیت بازنشستگان و درنهایت خرید خدمت در دستور کار قرار گرفته و اداره اموزش و پرورش با همکاری اداره کل هرمزگان از جمله راهکارهای ارائه شده بر حل مشکلات این جزیره در این شورا بود.
اجاره ساختمان‌هایی با امکان دایر کردن کلاس و در نهایت ۲ شیفته کردن مدارس نیز از راهکارهایی بود که در این شورا برای رفع چالش تراکم دانش آموزی کلاس ها و کمبود فضای فیزیکی اعلام شد.
جزیره کیش دارای بیش از ۱۰ هزار دانش آموز است که در ۵۲ مدرسه دولتی و خصوصی و ۴۰۰ کلاس در حال تحصیل هستند.
این تعداد دانش آموز شامل ۵۵۰ نفر در مقطع پیش دبستانی، پنج هزار و ۴۵۰ نفر در مقطع ابتدایی ، ۲ هزار و ۳۰۰ نفر در مقطع متوسطه اول و یکهزار نفر در مقطع متوسطه دوم، ۳۳۰ نفر در هنرستان فنی، ۳۷۰ نفر در هنرستان کار دانش و ۳۳ نفر استثنایی و سایر مقاطع و رشته‌ها هستند.
برچسب‌ها کیش دانشگاه فرهنگیان دولت سیزدهممنبع: ایرنا
کلیدواژه: کیش دانشگاه فرهنگیان دولت سیزدهم کیش دانشگاه فرهنگیان دولت سیزدهم آموزش و پرورش نفر در مقطع مردمی سازی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۱۱۹۷۳۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
هدف اصلی طرح «شهید عرب» تجهیز سیستم گرمایشی مدارس استان است
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان همدان گفت: هدف اصلی این طرح تجهیز سیستم گرمایشی مدارس مناطق محروم و کم‌برخوردار است.
به گزارش خبرگزاری ایمنا از همدان، حمید شیرازیانی امروز _پنجشنبه ششم اردیبهشت_ در جلسه هماهنگی و برنامه‌ریزی طرح شهید عرب اظهار کرد: در ابتدای کار، مدارسی در سطح استان شناسایی و بررسی می‌شود، این شناسایی نخستین مرحله از اجرای طرح شهید عرب است.
وی افزود: سهمیه تعیین شده از سوی آموزش و پرورش برای اجرای این طرح، ۸۱ مدرسه است که ضرورت دارد کارشناسان ما برای بررسی و برآورد هزینه از این مدارس بازدید داشته باشند.
مدیرکل نوسازی مدارس استان همدان خاطرنشان کرد: سیستم گرمایش و سرمایش بیشتر این مدارس دارای نواقص و ایرادات کوچک و جزئی است؛ بعضی مدارس نیاز به تعویض شمعک و بعضی دیگر نیاز به تعویض رادیاتور دارند.
شیرازیانی اضافه کرد: قرار است از محل استانداردسازی سیستم‌های گرمایشی، تجهیزات و لوازم مورد نیاز خریداری و تحویل پیمانکار تعیین شده از سوی آموزش و پرورش شود.
در ادامه مجتبی قمری، معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان همدان و مسئول قرارگاه جهادی عدالت تربیتی با اشاره به کلیات طرح، تصریح کرد: ارگان‌ها و نهادهای مختلفی پشتیبان این طرح هستند.
وی تصریح کرد: بعضی از این نهادها با تأمین بخشی از هزینه‌ها، بعضی با تأمین تجهیزات با کیفیت و ارزان قیمت، بعضی با کمک در اجرا و عملیاتی کردن طرح و بعضی نیز با معرفی و شناسایی مدارس، نقش خود را ایفا می‌کنند.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان همدان اضافه کرد: از جمله این نهادها می‌توان به معاونت توسعه روستایی ریاست جمهوری، جامعه خیران مدرسه‌ساز، سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس و قرارگاه جهادی عدالت تربیتی اشاره کرد.
قمری گفت: بسط فرهنگ نیکوکاری، ترویج روحیه جهادی، ایجاد بستر آشنایی دانش‌آموزان با گروه‌های جهادی و بهینه‌سازی و استانداردسازی سیستم‌های گرمایشی و سرمایشی از اهداف طرح شهید عرب است.
به گزارش ایمنا، شهید علی عرب ملقب به ققنوس دفاع مقدس، سال ۱۳۴۹ در زرند کرمان متولد شد و در روز دوم عملیات کربلای یک در حالی که تنها ۱۶ سال داشت، با افتادن در آتش خود را فدای هم‌رزمانش کرد.
کد خبر 747856
پخش زنده بازیهای فوتبال امروز جمعه ۷ اردیبهشت از تلویزیون + سایت آنتن و آپارات